变革领导力项目

开拓性的国际合作,以发展当今领导人的复杂和适应性思维能力。转变你的思维,获得新的工具来解决日益复杂的问题。

成本:12,500美元

你的承诺:2 x 5天强烈(一个在阿德莱德和德克萨斯州奥斯汀的一个),加上互动的在线会议和大约六个月的阶级练习。

地点:德克萨斯州的阿德莱德和奥斯汀。

下一次摄入:由于Covid-19和旅行的限制,下一步将在2022年提供该计划。

对于今天的执行,传统领导技能的掌握不再足以保证成功。他们还需要先进的复杂和适应性思维能力,使他们能够成为敏捷的领导者。

这需要一种新的领导力发展计划。

变革型领导课程为期6个月,为领导者提供机会灌输和应用经验教训到他们的组织环境。在此期间,学员将进行深入的体验式学习,并通过组合课程保持与项目的紧密联新利luck18全站系

  • 现场强化学习由著名教育家领导,首先在阿德莱德,然后在奥斯汀,德克萨斯州
  • 实地参观以卓越的尖端应用而闻名的组织
  • 互动在线会议
  • 有目的的互动与教室外的同龄人的互动
  • 与政府内外最好的思想者讨论。

参与者还承接个人和团体作业,旨在扩大他们对概念的理解,并提供在真实背景下应用学习的机会。

    扩张
  • 课程中涵盖的是什么?

    在奥斯汀德克萨斯大学德克萨斯大学洛博公共事务学院提供联合计划。与高管在美国的类似领导角色合作。

    对于今天的执行,传统领导技能的掌握不再足以保证成功。他们还需要先进的复杂和适应性思维能力,使他们能够成为敏捷的领导者。

    而这反过来又需要一种新的领导力发展项目。

    变革型领导课程为期6个月,为领导者提供机会灌输和应用所学到的经验到他们的组织环境。在此期间,学员将进行深度的体验式学习,并通过多种学习方法的组合与课程保新利luck18全站持密切联系。

    课程主题

    • 适应性和复杂的思维。
    • 接受多个观点。
    • 领导变革。
    • 发展为领导者。
    • 神经叠层。
    • 权力和等级。
    • 工作和目的。
    • 认识到适应性挑战。
    • 引领复杂性。
    • 领导挑战。
    • 更深层次的适应性和复杂的思维。
    • 豁免改变。
    • 执行模拟。
    • 头脑的系统。
    • 解放结构。
    • 变革型领导。
    • 维持领导力。
  • 主要学习

    研究表明,制定以下能力的领导者了解更多,适应更快,并产生比那些更复杂的解决方案。因此,我们确保了他们作为转型领导计划的一部分解决。

    心理敏捷:意识到以狭隘的“专家”模式行动、思考、沟通和学习的倾向,以及有意识地将自己的思维重构到更高的领导敏捷水平的能力。

    正念:能够识别过去或将来的想法,从现在发生的事情中分散注意力,并重新分析一个人对内部和外部经验的注意力。

    测试的假设:能够识别和测试限制领导行使的假设,并了解这些可能会推动或限制一个人的思维。

    理解的目的:理解组织的目的,以及它如何与一个人的工作角色联系起来,并提供能量和动力来锻炼领导能力。

    了解权威的作用:了解权威在提供技术问题的方向,保护和秩序方面的作用及其在处理适应性挑战方面的局限性。

    确定适应性挑战:理解和区分挑战的技术和适应性方面的能力。

    采取多个观点:在此时,能够从多个角度查看情况,更好地遵守他人的行为,行为和模式和自我。

    主观性:认识到观察的能力是主观的,并且可以以多种方式解释。

    自动响应意识:根据过去的经验,识别一个人的自动反应的能力,并在当时评估它们是否适合当前的环境

    工作跨派别:能够识别和参与不同派系的表面,并了解如何在适应性挑战取得进新利luck18全站展方面的不同派系中工作。

    积极合作:超越房间里的人和最直接参与的群体的能力,以及考虑如何有效地与每个玩家合作来吸引他们的支持者。新利luck18全站

    我们的校友告诉我们关于该计划的信息

    • 100%继续使用在目前的角色方案中探索的工具和概念。
    • 100%认为该计划使他们成为更有效的领导者。
    • 95%的人认为他们的参与计划在他们的部门内产生重大影响。

    *基于2016年超过60%的项目校友完成的调查所获得的反馈。

    有关该项目影响的数据显示,70%的参与者在项目过程中提高了思维能力。这是通过国际认证的心理测试证明的。结果表明,这些参与者发展了更广泛、更复杂的世界观,并增强了自我意识。这些是成功领导者的关键特质,他们能够以复杂、战略性和相互依赖的方式思考。

  • 我应该参加吗?

    适用于高级领导和高效执行者。

    变革型领导计划是专门为满足高级或即将成为高级领导的需要而开发的。它旨在增强高性能专业人士的复杂思维能力,他们已经能够进行战略思考,在团队中有效工作,并开放的新视角。

    请注意,数字严格限制在30名参与者身上。

  • 我的组织将如何受益?

    转型性领导计划已开发为专门帮助领导者了解复杂性和变革的性质,为他们提供各种工具来查看多个观点的组织情况。这将使他们采取新的视角并适应重大变化。

    这是一个由德克萨斯大学奥斯汀分校LBJ公共事务学院和阿德莱德大学PACE单位共同提供的项目,这种独特的体验将改变参与者的思维和领导效率。www 18luckportal com国际方面,通过与来自另一个国家担任类似领导角色的人的互动,旨在灌输和加强解决日益复杂的问题所需的新观点。

    研究表明,海外计划通常在参与者的生活中定义时刻。大多数在国外学习的领导人报告,经验增加了自信,使他们能够更好地忍受歧义,并提高他们从几个角度来看世界的能力及其问题。

  • 关键日期

    我们社区的健康,安全和福祉仍然是我们的首要任务,因此,由于Covid-19周围的持续担忧,我们已经决定取消2021计划。我们计划从2022年再次运行该程序。

    但是,您可能遵循的研究计划的示例是:

    程序元素

    承诺

    地点

    节目方向

    7月90分钟

    奥斯汀/ adl.

    集团熟悉一些

    1小时,7月

    网上生活

    预强化作业

    8小时,八月

    自学

    预密集办理登机手续

    1小时,八月

    网上生活

    阿德莱德的

    5天,八月

    阿德莱德

    密集型应用任务

    2小时,Aug-Oct

    自学

    领导力挑战随访

    1小时,9月

    在线 - 活泼

    应用研讨会

    10月2日

    网上生活

    预强化作业

    6小时,10月

    自学

    预密集办理登机手续

    10月1日1小时

    网上生活

    德克萨斯州密集

    10天,11月

    得克萨斯州奥斯汀市

    正式结论

    90分钟,12月

    阿德莱德/奥斯汀

  • 主持人

    这个项目汇集了一个来自澳大利亚和美国的促进团队,主要促进者是:

    安德鲁史蒂文斯

    安德鲁对管理和领导力发展在使组织、社区甚至社会更富有成效、更人性化、更成功方面所扮演的角色充满热情。

    一位经验丰富的协调人,安德鲁担任阿德莱德大学执行教育单位的董事兼助理院长,在那里他每年为大约1200名参与者领导各种领导和管理计划。www 18luckportal com

    他于2005年在阿德莱德大学(Universiwww 18luckportal comty of Adelaide)获得工商管理硕士学位,是州长领导基金会项目(GLF)的成员。他也是哈佛大学肯尼迪政府学院“领导力发展的艺术与实践”项目的毕业生。

    巴里博士V.Bales

    巴里是美国未知领导学院的董事。此前,他是奥斯汀德克萨斯大学德克萨斯大学德克萨斯州林登B.约翰逊公共事务学院的专业发展助理院长。

    他继续在公共领导计划中担任学校执行硕士学位的公共政策实践临床教授。

    Barry经常在领导力、系统思维、战略规划和高管发展领域的研讨会/会议上发言,并在美国15个州和9个国家教授、咨询和指导过领导者和高管。他拥有德克萨斯大学奥斯汀分校(the University of Texas at Austin)成人和人力资源开发领导力博士学位。

    乔伊斯的火花

    Joyce是德克萨斯大学州洛博公共事务学院州长中心的董事。该中心每年为所有组织层面提供成千上万的管理人员和领导者的专业开发服务。

    乔伊斯是ICF认证的硕士认证教练,从事高管培训超过17年,为政府高管和私营部门客户服务。她为来自美国、加拿大、东欧、非洲、巴西和澳大利亚的高管提供领导力发展和培训课程。

    演讲嘉宾

    此次计划的访客扬声器的示例以前有特权与包含:

    朱莉娅·吉拉德

    吉拉德是澳大利亚历史上第一位女总理或副总理。2012年10月,吉拉德在国会发表了关于女性在职业和公共生活中所受待遇的演讲,引起了全世界的关注。吉拉德女士是华盛顿布鲁金斯学会普及教育中心的杰出研究员。2014年2月,吉拉德被任命为全球教育伙伴关系(Global Partnership for Education)主席,该组织致力于扩大全球范围内的普及和高质量教育。2015年2月,吉拉德女士被任命为Dücere的校长,Dücere是澳大利亚领先的商业和管理课程的教育提供者,从文凭水平到世界上第一个MBA项目。吉拉德还担任阿德莱德大学的名誉教授,是西澳大利亚珀斯的约翰·科廷总理图书馆的赞助人。www 18luckportal com吉拉德的回忆录,我的故事,于2014年9月由兰登书屋出版。

    Lisa Lahey博士

    哈佛大学教育教育学院教师和共同作者我们的谈话方式如何改变我们的工作方式豁免改变,Lahey博士和她的同事博士罗伯特克甘博士最近被授予波士顿大学的尊敬的Gislason奖,以实现对组织领导的特殊贡献。他们还从2013年获得了哈佛大学校长学院卓越奖的愿景。

    贝蒂博士苏花

    贝蒂·苏·弗劳斯博士,德克萨斯大学奥斯汀分校名誉教授,国际团队成员,负责在伦敦为壳牌国际撰写关于未来30年世界前景的故事。她与约瑟夫·贾沃斯基合著了一本关于领导力的内在维度的书,同步性,并发表了另一个与Jaworski,Peter Senge和Otto Scharmer存在:人类目的和未来领域。博士是世界商业理事会在日内瓦的世界商业理事会赞助的全球可持续发展和可持续发展和情景的全球方案的编辑。

    Jennifer Garvey Berger博士

    詹妮弗乔治梅森大学副教授认为,最好的组织有助于让人们更大,更具创造力,更有能力;组织可以,应该是我们生活在我们的成长优势的地方,在我们做好工作时扩大自己的能力。然后,领导力是关于为人们创造一个最大的自我的条件。几乎没有人知道如何直观地做到这一点;领导层是一项与会计,法律或工程一样多的纪律。当詹妮弗在她的第一本书中说,改变工作:开发一个复杂的世界领导者在美国,如果我们想让公司里的员工都能茁壮成长并发挥出他们最好的一面,我们就需要不断学习的领导者。Jennifer和Keith Johnston写了一本关于他们的领导力发展方法的新书,复杂时期的简单习惯:领导者的有力实践。詹妮弗在北美和澳大利亚的高等教育,私人,非营利和政府部门(包括阿德莱德大学,大学www 18luckportal com悉尼,谷歌,毕马威,微软,狮子,维基米亚,新西兰保护部)。

    戴安娜·莱纳女士

    戴安娜是尚未知道实验室的主任,这是一个专注于建立组织和个人能力的国际咨询实践,以成功地驾驭不确定性和复杂性。她向世界各地的一系列商业,政府和社区组织咨询了高级管理人员。她是共同作者的不知道:将不确定性转变为机遇的艺术与史蒂文·德索萨(Steven D’souza)合著,于2014年5月出版。戴安娜的职业生涯横跨法律、战略、传播、难民倡导和领导力发展等领域。她促成了各种各样的事情

    of leadership programs, including as a Faculty member with Harvard University Kennedy School of Government for ‘The Art & Practice of Leadership Development’ and workshops for The University of Adelaide, The University of Texas’ LBJ School of Public Affairs, Monash University and the Centre for Sustainability Leadership.

这是一个曾经一生的机会,从国家高管和澳大利亚同行学习。我重视了方案领袖的教学及其高素质的发言者,我非常感谢机遇和经验。我会强烈推荐TLP到任何国家机构主管,希望扩大其在其当前机构及以后的领导原则和执行职能方面的知识。张力腿平台参与者